Il Était Une Fois
Présentation
Il Était Une Fois, un accompagnement sur-mesure pour vos enfants
Notre Histoire
L’Association Il Était Une Fois voit le jour le 1er mars 2013 afin de compléter l’offre de nos équipes sur les accueils des mercredis, des petites et grandes vacances.
Avec les années, et un premier marché public, notre association va également gérer le périscolaire du soir et du mercredi matin de deux écoles du cœur de ville où nos locaux se situent.
Notre association permet pour un bon nombre de nos collaborateurs de passer à temps plein.
En effet, certains travaillent en périscolaire et en extrascolaire.
Le lien entre Du Côté Des Loisirs et Il Était Une Fois est ainsi fait.
Nous essayons d’être un soutien sur tous les temps hors école des familles qui nous font confiance.
Nos objectifs
Respecter l'enfant
Nous sommes à l'écoute de ce que l'enfant nous montre de ses compétences et de ses difficultés.
Nous sommes présents et disponibles pour l'accompagner dans son développement moteur et intellectuel, mais également pour favoriser son autonomie.
Répondre aux besoins de l'enfant
Nous veillons à son bien-être en répondant avec bienveillance à chacun de ses besoins.
Notre écoute attentive et notre observation objective nous permettront de comprendre certains comportements
qui peuvent nous questionner ou nous interpeller.
Coéduquer
Les parents seront invités à partager des moments avec leur enfant au sein de l'accueil lors de goûters festifs ou de temps spéciaux.
L'équipe a une fonction de soutien à la parentalité. De ce fait, elle se doit d'être à l'écoute du parent, de ses inquiétudes et questionnements par rapport à son enfant.
Travailler en équipe
L'équipe a noué des liens de confiance qui permettront de travailler ensemble avec professionnalisme et entente.
Nous réfléchissons ensemble à toujours essayer de faire mieux à travers l'échange et le débat.
Le projet pédagogique sera la référence pour l'équipe éducative qui s'engage à le porter au sein de nos associations.
Apporter une sécurité affective
La séparation et la nouveauté ne sont ni des habitudes, ni des automatismes. Ce sont des épreuves que chaque enfant va affronter différemment.
L'équipe éducative propose donc une adaptation progressive.
Des règles réfléchies et applicables comme le respect de l'autre, du matériel et ce qui entoure l'enfant, règles de sécurité et d'hygiène.
Favoriser le jeu
Nous offrons à l'enfant différents types de jeux.
Du jeu d'éveil, de manipulation, de construction, de motricité, d'imagination, d'imitation, de mise en scène, de réflexion et des jeux de règles.
L'équipe sera dans la proposition d'activités en respectant l'envie de chacun et non dans l'obligation d'y participer. Elle proposera également des moments de partage et de plaisir.
Notre association est portée sur l'inclusion
et accueille les enfants différents
Toutes les activités sont pensées et préparées dans l’éventualité d’un accueil d’enfant porteur de handicap.
Aucun enfant n’est tenu à l’écart du groupe et tous sont considérés également, même si l’enfant porteur de handicap ne peut pas participer à l’activité de la même manière que les autres : dans le cas, l’activité sera réadaptée à l’enfant qui pourra y tenir un rôle à part entière.
L'accueil des enfants à particularité comportementale
Sur tout accueil il peut y avoir des enfants avec des difficultés d’intégration au groupe ou face à l’autorité des adultes.
Ces enfants peuvent rencontrer des difficultés au sein de la famille et/ou de l’école.
Ainsi nous formons nos équipes auprès d’organismes extérieurs ou sur les programmes proposés par la SDJES.
Force est de constater que parfois il est difficile de faire le nécessaire pour de multiples raisons :
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Une équipe juste suffisante pour le nombre d’enfants présents
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L’enfant stigmatisé par les enfants voire par les différents groupes adultes de sa journée
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La situation familiale trop grave pour qu’une réactivité au sein de l’accueil seul puisse suffire
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La non consultation de tous les co-éducateurs de la vie de l’enfant
De fait, nous avons décidé de mener une action complémentaire :
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Rencontrer la famille
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Constater la problématique et établir un plan d’évolution
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Trouver des solutions
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Former les équipes et/ou le référent nommé pour l’enfant Ainsi la situation complète sera vue et nous pourrons agir pour le mieux-être de l’enfant.
L'accueil des enfants porteurs de handicap
Tous les enfants n’ont pas les moyens d’intégrer des modalités de fonctionnement ordinaires d’un accueil.
Pour ce faire, trois membres de l’équipe ont suivi une formation sur les T.S.A qui leur permettra de soutenir le reste de l’équipe en mettant en pratique leurs connaissances.
Nous avons mis en place des P.A.I pour mieux accueillir des enfants porteurs de handicaps ou d’allergies.
Ces P.A.I sont signés par le représentant légal, le médecin prescripteur ainsi que la Direction. Générale.
Souvent et pour que les familles n’aient pas à le reproduire, c’est le P.A.I de l’école qui est adopté.
Pour le compléter, nos encadrants utilisent une fiche autonomie et un dossier d’intégration.
La fiche autonomie se compose des items suivants : Les habitudes de vie : -Propreté/hygiène/toilette -Alimentation -Santé Les habitudes comportementales : -Communication -Déplacements -Activités/loisirs Intégration -Relationnel -Gestion des angoisses
Le dossier d’intégration se compose du PAI, de la fiche autonomie ainsi que des items Aménagements et adaptations à mettre en place : - Locaux et sanitaires - Equipe Ce dossier contient aussi un bilan sur : - La préparation de l’inclusion - L’accompagnement pédagogique et logistique - La prise en compte des besoins spécifiques - Les relations entre les acteurs (famille, enfant, équipe) - Les difficultés éventuelles - Les préconisations Ce document doit être actualisé chaque année. C’est grâce à son suivi que l’on peut commencer à parler d’accueil périscolaire inclusif. Nous continuons de penser qu’un jour les enfants bénéficiant d’AVS pendant leur temps scolaire, pourront en bénéficier également pendant tous les temps d’accueil.
Un centre de loisirs soucieux du développement
et du bien-être de chaque enfant
5 bonnes raisons de nous confier
vos enfants
1. Il Était Une Fois, un centre de loisirs en plein cœur de Metz, dans des locaux de caractère et de charme...
2. Il Était Une Fois, des passeurs de savoirs qui encadrent
des enfants épanouis et curieux...
3. Il Était Une Fois, une combinaison de partenaires passionnés d'échanges ludiques, culturels
et sportifs...
4. Il Était Une Fois, des enfants acteurs
de leur apprentissage et pris en compte dans leur globalité...
5. Il Était Une Fois, des activités, des sorties,
des jeux...
Autant de moyens éducatifs...
Nos accueils
Nos accueils sont des lieux de pratiques, de construction collective, des savoirs mais aussi de valorisation individuelle et collective.
Les enfants y apprennent à vivre ensemble.
Nos animateurs les accompagnent à faire des expériences dans le cadre de pratiques collectives par le biais d'activités et de sorties, qui sont des supports.
Notre équipe
Bureaux
Damiana A.
Directrice générale
« Forte de mon expérience dans la formation et l'animation, je voue ma vie à ces associations.
Je suis attachiante et rigoureuse ! »
Nicolas R P.
Assistant de direction
« Dynamique et souriant, j'adore la diversité des tâches au sein de mon travail.»
Christian S.
Président
« Je suis passionné par l'animation et l'engagement associatif.»
Tania T.
Administratrice
« Je suis une personne pédagogue, avec un savoir-faire et un dynamisme. J'apprécie le contact avec les enfants.»
Guillaume B.
Coordinateur
« Je suis une personne organisée qui aime la diversité, le contact avec les enfants, les familles et la gestion des équipes.»
